“老师，你们从小到大生活在在青藏高原上，呼吸不困难吗？”“老师，你们距离太阳那么近，麦子会不会被热死呢？”
    

    “老师，你们在海拔那么高的地方，天气会不会很冷呢？”

    “老师，珠穆朗玛峰离你们很近，您登上去过吗？”

    “老师，你们那里有雪山还是离太阳最近的地方，你们那里到底是热呢还是冷呢？”

    11月8日上午，河北师范大学附属实验小学一年三班课后教室里孩子们围绕着身穿藏服老师抛出了一个又一个疑问。这位来自西藏阿里地区改则县第二小学的白玛玉珍老师以《西藏印象》为主题为学生们打开了解西藏、认识西藏的大门。她用流利的普通话，生动的讲解，丰富的图片让学生了解那片古老而神奇的土地上独特的气候、美丽的藏族服饰、有趣的藏族节日，还有丰富的传统文化。

    近日，根据研修安排，研修班开展了为期两周的跟岗研修。跟岗研修期间，跟岗学校不仅一对一或二对一的配备了带教导师，而且在教育教学等方面给予藏族老师全方位的指导。这期间，汉族和藏族老师们如影随形，亲如一家人。

    11月12日，在河北师范大学附属第二幼儿园，来自西藏阿里地区改则县幼儿园的其美拉宗和西藏阿里地区扎达县达巴乡幼儿园郎卡卓玛两位老师开展《走进西藏》为主题的民族文化交流课。她们用动画和图片的形式给孩子们分享了西藏的美食、美景和服饰。还教给孩子们关于哈达的礼仪并让孩子们亲自感受和体验西藏传统礼仪的魅力。她们和孩子们一起学跳锅庄舞，让孩子们在轻松愉快的氛围中了解了不同民族的文化传统。

    11月14日下午，来自西藏的白玛玉珍老师和附属实验小学的青年教师孙宇静老师开展同课异构。白玛玉珍老师利用西藏的秋景导入，伴随着美妙的音乐，积极与学生交流互动，整堂课在活跃、欢快中有序进行。孙老师借助多媒体课件展示秋天的美景，借助几个问题把学生带入课文中，结合课文内容训练学生对生字词的认识和书写，引导学生积极思考，训练学生的听、说、读、写等语文能力。课后，就两位老师的课进行了集体教研。教研活动除了跟岗的带教导师，邀请了河北省教科院和教师教育学院学科语文的两位老师进行集中点评。此次活动，不仅实现了高校学科教学论教师、教研员和一线教师的三位一体的教研模式，而且搭建了汉藏教育同仁同台竞技、互相交流、取长补短的平台。

    研修班始终将铸牢中华民族共同体意识教育、爱国主义教育、中华优秀传统文化教育等纳入研修内容。本期研修班参观了我校的铸牢中华民族共同体意识展馆，新中国从这里走来的西柏坡革命纪念馆，开展了以“拥护核心，心向北京”为主题的研学实践，现场观看天安门升国旗仪式，瞻仰人民英雄纪念碑，登天安门城楼，参观“五四”运动发源地：北大红楼等。在研修中感悟中华文化的博大精深，深化对中华民族共同体的理解和认识，促进各民族交往、交流、交融。

    在河北省教育厅的指导下，我校自2016年始承担组团式教育援藏项目西藏阿里骨干教师跟岗研修班培训任务。截止目前已培训西藏阿里地区中小幼教师60名，覆盖幼小初高学段和语文、数学、英语、物理、化学、体育和信息技术等不同学科。

    值此河北省对口援建西藏阿里30周年之际，我校将持续推进研修新模式，为促进汉藏教育交流交往交融，铸牢中华民族共同体意识，谱写民族团结精彩华章而继续努力。