12月3日，教师教育学院教师李川博士在公教楼B403教室作《创造性思维的评价研究——基于PISA项目的思考》专题讲座。我院2019级在校研究生和2020级全体教育硕士积极参与学习。

李博士以PISA项目简介引入，重点介绍了创新型思维发展的一个过程，接着介绍评价工具设计的框架：重要性、核心能力、评价领域。在重要性这一部分，李博士分别从语文、数学、物理、生物、化学五大学科的课程标准来介绍所涉及到的创新。在核心能力这一部分，李博士给同学们介绍了产生多样化创意、产生创造性创意、评价和改进创意三个组成部分。在评价领域，李博士与学生一起通过问卷小游戏了解思维的发散。

整场讲座，李川博士用他的“新”思路，“新”思想给全体教育硕士展现了一场精彩绝伦的盛宴。李川博士最后鼓励学生：要做一个有心（新）的教师，做一个个性十足、富有创新的教师，做一个独一无二、不可替代的教师。