李春密，男，1966.3.5出生，教育学博士，北京师范大学物理系教授，博士生导师。长期从事物理教育的研究工作，主要研究方向为学科能力发展研究、物理实验教学研究、物理教学评价研究等。主持自然科学基金“科学、技术、工程、数学（STEM）教育的国际比较研究”、国家社会科学基金“十二五”规划教育学重点课题“中小学理科教材国际比较研究（初中物理）”、教育部人文社会科学“十五”规划项目“中学生物理实验能力的发展研究”、北京市哲学社会科学“十一五”规划项目“新型物理教师过程性绩效评价体系研究——以教师对课后作业的处理为主体内容的教师评价”等多项课题，参与研究课题20余项。 独立或与人合作完成《中小学理科教材难度国际比较研究》（初中物理卷）、《中学物理实验教学研究》、《中学物理实验技能训练》、义务教育课程标准实验教科书《物理》等教材或著作20本。在《教师教育研究》、《课程•教材•教法》、《教育科学研究》、《学科教育》、《物理实验》、《物理教师》等杂志上发表学术论文110余篇。中国教育学会物理教学专业委员会副理事长兼秘书长，全国高等院校物理演示实验教学研究会理事长，中国物理学会教学委员会委员、中学分委会副主任委员等。

代钦，内蒙古师范大学科学技术史研究院教授，博士生导师。中国社会科学院哲学博士。全国数学教育研究会秘书长；中国少数民族数学教育专业委员会副理事长;教育部民族教育专家委员会委员；教育部学位中心评审专家；内蒙古高等教育学会数学教育学会副理事长。日本广岛大学客座教授（2004年）、西南大学兼职博士生导师、青海师范大学客座教授。内蒙古自治区教学名师、自治区“十大藏书家”、自治区优秀科技工作者；蒙古国最高奖项“北极星”勋章获得者。出版《儒家思想与中国传统数学》（商务印书馆，2003）、《数学教育史——文化视野下的中国数学教育》（北师大出版社,2011）、《数学教育与数学文化》（内蒙古教育出版社，2013）、《中国数学教育史》（北京师范大学出版社，2018）、《数学教学论新编》（科学出版社，2018）等10多部著作，国内外发表论文150多篇。